Advérbios de frequência para quê?
Hello, everybody!
Quando estava no colegial, hoje Ensino Médio, fui bombardeada com diversos "conceitos" e pontos gramaticais que não faziam sentido e por isso eu não conseguia entender porque deveria aprendê-los, muito menos quando deveria usá-los.
Confesso que às vezes a linguagem extremamente técnica usada pelos professores não ajudava muito e eu ficava ali, perdida num mundo de Faz de Conta. A professora Fazia de Conta que ensina, eu Fazia de Conta que aprendia, mas no final, ou melhor, na prova, a realidade se Fazia Bem Diferente...
Certo dia, minha avó, com apenas a terceira ou quarta série, começou a contar histórias usando muitos desses advérbios, sem sequer saber o que eram e ao ver minha cara de indagação, perguntou se eu sabia o que eram e me explicou de um jeito muito simples que me fez entender na dora!
Eu pensei: se eu crescer, vou explicar desse jeito, bem facinho, para todo mundo entender! engraçado pensar nisso agora porque aos 10 anos eu não sabia ainda o que seria. Ou talvez meu coração já previa meu futuro.
Fato é que hoje, sempre que preciso explicar algum ponto gramatical, eu páro e penso como explicaria isso para uma criança de 10 anos. Que exemplo ilustrariam melhor o conteúdo. Que exercícios esclareceriam suas dúvidas e os fariam pensar por si próprios.
A função de um professor é traduzir o mundo para seus alunos e os fazerem chegar ou ultrapassar aquilo que hoje sei. Espero que esteja conseguindo.
Assistam o vídeo e deixem sua opinião.
Quando estava no colegial, hoje Ensino Médio, fui bombardeada com diversos "conceitos" e pontos gramaticais que não faziam sentido e por isso eu não conseguia entender porque deveria aprendê-los, muito menos quando deveria usá-los.
Confesso que às vezes a linguagem extremamente técnica usada pelos professores não ajudava muito e eu ficava ali, perdida num mundo de Faz de Conta. A professora Fazia de Conta que ensina, eu Fazia de Conta que aprendia, mas no final, ou melhor, na prova, a realidade se Fazia Bem Diferente...
Certo dia, minha avó, com apenas a terceira ou quarta série, começou a contar histórias usando muitos desses advérbios, sem sequer saber o que eram e ao ver minha cara de indagação, perguntou se eu sabia o que eram e me explicou de um jeito muito simples que me fez entender na dora!
Eu pensei: se eu crescer, vou explicar desse jeito, bem facinho, para todo mundo entender! engraçado pensar nisso agora porque aos 10 anos eu não sabia ainda o que seria. Ou talvez meu coração já previa meu futuro.
Fato é que hoje, sempre que preciso explicar algum ponto gramatical, eu páro e penso como explicaria isso para uma criança de 10 anos. Que exemplo ilustrariam melhor o conteúdo. Que exercícios esclareceriam suas dúvidas e os fariam pensar por si próprios.
A função de um professor é traduzir o mundo para seus alunos e os fazerem chegar ou ultrapassar aquilo que hoje sei. Espero que esteja conseguindo.
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